Z językami

dookoła świata

język niemiecki

23.02.2019

Czwarte spotkanie w ramach III edycji AMP poświęcone było językowi niemieckiemu oraz krajom niemieckojęzycznym. Wykład rozpoczął się nietypowo – od występu wokalnego uzdolnionej studentki germanistyki, Zuzanny Herud, dzięki któremu można było się przekonać, że po niemiecku da się pięknie śpiewać.

Młodzi poligloci dowiedzieli się, w jakich państwach mówi się po niemiecku i poznali bliżej trzy najważniejsze z nich.

Pierwszą stacją podróży była Austria, kojarząca się uczestnikom m.in. ze sportami zimowymi (a zwłaszcza ze skokami narciarskimi), z diabelskim młynem w wesołym miasteczku na wiedeńskim Praterze oraz z muzyką Mozarta (zdaniem jednego z uczestników uderzająco podobnego do Stanisława Augusta Poniatowskiego!).

Była też mowa o kuchni austriackiej i jej sztandarowych daniach: sznyclu po wiedeńsku, omlecie cesarskim, torcie Sachera i słynnych Mozartkugel (czekoladowych pralinkach z nadzieniem orzechowo-pistacjowym).

Następnie została poruszona kwestia „języka austriackiego” czy też raczej specyficznych wyrazów używanych tylko w austriackiej odmianie niemczyzny.

Poligloci poznali ponadto atrakcje turystyczne Wiednia, zapierające dech w piersiach austriackie krajobrazy alpejskie oraz najpiękniejsze jeziora Austrii.

Dalsza podróż poprowadziła do Niemiec. Gość specjalny, Pan Wikipedia, przedstawił szereg ciekawostek związanych z Berlinem (a zwłaszcza z Bramą Brandenburską i gmachem parlamentu).

Kolejnym przystankiem były leżące nieopodal niemieckiej stolicy gorące plaże parku wypoczynku Tropical Islands. Po nich przyszedł czas na wizytę w parku miniatur w Hamburgu, w najsłynniejszym niemieckim zamku Neuschwanstein oraz na wycieczkę Szlakiem Baśniowym braci Grimm.

Trzecią część wyprawy stanowiła przejażdżka pociągiem po Szwajcarii w poszukiwaniu nietypowych atrakcji turystycznych, wśród których znalazły się fabryka czekolady, szlak latarni, zoo w Zurychu, obrotowa restauracja górska, Muzeum Zegarów oraz wodospad na Renie.

Podczas warsztatów każde dziecko otrzymało specjalną „czapkę podróżnika”. Uczestnicy ułożyli puzzle przedstawiające obiekty poznane podczas wykładu i utworzyli z nich kolorowy pociąg. Poznali środki lokomocji z podziałem na te, które poruszają się po lądzie, na wodzie i w powietrzu oraz wykonali bilety lotnicze i kolejowe, skasowane następnie przez prawdziwego konduktora. Na tym zakończyła się podróż po krajach niemieckojęzycznych.